نشان، نشریه‌ی طراحی گرافیک ایران

عضو شبکه‌ی رسانه‌ای بین‌المللی دیزاین (آی .دی.ام.ان) ایکوگرادا

فارسی | English

نشان 45

پاییز و زمستان ۱۳۹۷

ویژه‌ی دیزاین و آموزش

با مطالبی از پویا احمدی، نینا پایم، الکس دوژه، فیونا راس، سارا سنایت، میترا شاهسوند، مجید عباسی، معراج قنبری، روژه کلَپ، کُرین گیزل، کریس لی، امیر مهدی مصلحی، سپیده هنرمند

بودن‭ ‬یا‭ ‬نبودن

مجید عباسی

ده‭ ‬قرن‭ ‬پیش‭ ‬خواجه‭ ‬عبدالله‭ ‬انصاری‭ ‬گفت‭ ‬که‭ ‬زندگی‭ ‬آزمایش‭ ‬است‭ ‬نه‭ ‬آسایش‭.‬ حتماً‭ ‬سخن‭ ‬او‭ ‬خیلی‭ ‬از‭ ‬انسان‌ها‭ ‬را‭ ‬تاکنون‭ ‬بیدار‭ ‬کرده‭ ‬و‭ ‬به‌خود‭ ‬آورده‭ ‬است‭. ‬این‭ ‬انسان‌ها‭ ‬دیگر‭ ‬برخلاف‭ ‬عرف‭ ‬و‭ ‬عادت‭ ‬معمول‭ ‬از‭ ‬مشکلات‭ ‬نمی‌ترسند‭ ‬زیرا‭ ‬که‭ ‬آگاه‭ ‬شده‌اند‭ ‬که‭ ‬مشکلات،‭ ‬سد‭ ‬راه‭ ‬و‭ ‬بازدارنده‌ی‭ ‬انسان‭ ‬نیستند‭ ‬بلکه‭ ‬مشوق‭ ‬انسان‭ ‬برای‭ ‬تلاش‭ ‬بیشتر‭ ‬هستند‭.‬ مشکلات،‭ ‬انسان‭ ‬را‭ ‬پویا‭ ‬می‌کند‭ ‬و‭ ‬انسان‭ ‬پویا‭ ‬را‭ ‬وا‭ ‬می‌دارد‭ ‬که‭ ‬با‭ ‬فکرکردن‭ ‬آشنا‭ ‬شود،‭ ‬ذهنی‭ ‬جستجوگر،‭ ‬چاره‌یاب‭ ‬و‭ ‬کاشف‭ ‬پیدا‭ ‬کند‭ ‬و‭ ‬متوجه‭ ‬شود‭ ‬که‭ ‬حل‌کردن‭ ‬مسئله‌ی‭ ‬ریاضی‭ ‬جذاب‭ ‬و‭ ‬لذت‌... >بیشتر

سامان‌گر، پلیس، یا معلم نادان

پویا احمدی

آتوم اگویان کارگردان فیلم «سامان‌گر» در سال ۱۹۹۱ در فیلم خود مأمور بیمه‌ای را با نام نوح رندر به تصویر کشیده که تلاش می‌کند زندگی آسیب‌دیده‌ی مشتریانش را با روش‌های غیر متداول ترمیم کند. جمله‌ی «شاید خودتان هم ندانید که در شوک هستید.» که تکیه‌کلام او در این فیلم است، مثل دروازه‌ای است که از طریق آن به زندگی مشتریانش وارد می‌شود و به آنها اطمینان می‌دهد بعد از مدتی اقامت در هتل‌هایی معین بدون اینکه حتی خودشان متوجه شوند، به آرامی به زندگی عادی خود برمی‌گردند.... >بیشتر

یادگیری‭ ‬از ولانس، درباره‌ی‭ ‬آموزش‭ ‬از‭ ‬طریق‭ ‬علایق‭ ‬مشترک

نینا پایم/ کُرین گیزل

ما‭ ‬بین‭ ‬اکتبر‭ ‬2017‭ ‬و‭ ‬ژانویه‭ ‬2018،‭ ‬اولین‭ ‬دوره‌ی‭ ‬آموزشی‭ ‬خود‭ ‬را‭ ‬برای‭ ‬یک‭ ‬ترم‭ ‬کامل‭ ‬در‭ ‬مدرسه‌ی‭ ‬عالی‭ ‬هنر‭ ‬و‭ ‬طراحی‭ ‬ولانس‭ ‬ارائه‭ ‬كردیم‭. ‬قبل‭ ‬از‭ ‬این‭ ‬نیز‭ ‬وقت‭ ‬زیادی‭ ‬صرف‭ ‬تدریس‭ ‬می‌شد،‭ ‬اما‭ ‬همیشه‭ ‬به‭ ‬شکل‭ ‬کارگاه‌های‭ ‬آموزشی‭ ‬یک‭ ‬هفته‌ای‭ ‬بود‭. ‬این‭ ‬کارگاه‌ها‭ ‬اغلب‭ ‬ساختار‭ ‬ساده‌ای‭ ‬دارند؛‭ ‬صبح‭ ‬دوشنبه‭ ‬معلم‭ ‬تکلیفی‭ ‬را‭ ‬ارائه‭ ‬می‌دهد‭ ‬که‭ ‬باید‭ ‬تا‭ ‬جمعه‭ ‬تکمیل‭ ‬شود‭. ‬شبیه‭ ‬یک‭ ‬مسابقه‭ ‬است‭. ‬باید‭ ‬خودتان‭ ‬را‭ ‬تحت‭ ‬فشار‭ ‬بگذارید‭ ‬و‭ ‬از‭ ‬حاشیه‌ی‭ ‬امن‭ ‬خود‭ ‬فراتر‭ ‬بروید‭. ‬به‭ ‬مهارت‭ ‬و‭ ‬تلاش‭ ‬زیادی‭ ‬نیاز‭ ‬است‭. ‬... >بیشتر

طراحی‭ ‬معاصر‭ ‬ایرانی

هر‭ ‬که‭ ‬صیقل‭ ‬بیش‭ ‬کرد‭ ‬او‭ ‬بیش‭ ‬دید؛ مروری‭ ‬بر‭ ‬طراحی‌های‭ ‬بهمن‭ ‬اسلامی

امیرمهدی مصلحی

چهارده‭ ‬سال‭ ‬پیش‭ ‬از‭ ‬نگارش‭ ‬این‭ ‬مقاله،‭ ‬یعنی‭ ‬در‭ ‬اوایل‭ ‬دهه‌ی‭ ‬هشتاد،‭ ‬که‭ ‬پوسترها‭ ‬غالباً‭ ‬با‭ ‬یاقوت‭ ‬یا‭ ‬یکان‭ ‬طراحی‭ ‬می‌شد‭ ‬و‭ ‬انیمیشن‌های‭ ‬تعلیمیِ‭ ‬‮«‬سیا‭ ‬ساکتی‮»‬‭ ‬گل‭ ‬کرده‭ ‬بود،‭ ‬بهمن‭ ‬اسلامی‭ ‬در‭ ‬رشته‌ی‭ ‬ارتباط‭ ‬تصویری‭ ‬دانشکده‌ی‭ ‬هنرهای‭ ‬زیبا‭ ‬دانشگاه‭ ‬تهران،‭ ‬مسیر‭ ‬خود‭ ‬را‭ ‬آغاز‭ ‬می‌کند‭. ‬هرچند‭ ‬که‭ ‬او‭ ‬پیش‭ ‬از‭ ‬این،‭ ‬طراحی‭ ‬را‭ ‬با‭ ‬ساخت‭ ‬انیمیشن‭ ‬برای‭ ‬آژانس‌های‭ ‬تبلیغاتی‭ ‬به‭ ‬عنوان‭ ‬یک‭ ‬حرفه‭ ‬از‭ ‬سرگرفته‭ ‬بود‭. ‬راهی‭ ‬که‭ ‬او‭ ‬در‭ ‬آن‭ ‬قدم‭ ‬برمی‌دارد،‭ ‬از‭ ‬چند‭ ‬وجه‭ ‬اگر‭ ‬منحصربه‌فرد‭ ‬نباشد‭ ‬دستِ‌کم‭ ‬خاص‭ ‬است‭.‬... >بیشتر

طراحی‭ ‬امروز‭ ‬ـ ‭ ‬۱

در‭ ‬کلا‌س‌هایتان‭ ‬چه‭ ‬تدریس‭ ‬می‌کنید؟

الکس دوژه

شناخت‭ ‬ریشه‌های‭ ‬مورد‭ ‬استفاده‭ ‬در‭ ‬سایر‭ ‬کشورها‭ ‬برای‭ ‬تدریس‭ ‬تایپوگرافی‭ ‬برای‭ ‬من‭ ‬جذاب‭ ‬است‭. ‬منابع‭ ‬آموزشی‭ ‬یا‭ ‬بصری‭ ‬که‭ ‬مدارس‭ ‬برای‭ ‬شناسایی‭ ‬پدیده‌های‭ ‬بالقوه‌ی‭ ‬چشم‌انداز‭ ‬جهانی‭ ‬تایپوگرافی‭ ‬در‭ ‬آینده‭ ‬استفاده‭ ‬می‌کنند،‭ ‬چه‭ ‬هستند؟ در‭ ‬این‭ ‬مقاله‭ ‬قصد‭ ‬دارم‭ ‬روش‭ ‬کاوش‭ ‬در‭ ‬دیزاین‭ ‬و‭ ‬عمدتاً‭ ‬تایپوگرافی‭ ‬را‭ ‬از‭ ‬طریق‭ ‬نشانه‌های‭ ‬برجسته‌ی‭ ‬موجود‭ ‬بررسی‭ ‬کنم‭ ‬و‭ ‬تبعیت‭ ‬یا‭ ‬عدم‭ ‬تبعیت‭ ‬از‭ ‬آن‌ها‭ ‬را‭ ‬مورد‭ ‬پرسش‭ ‬قرار‭ ‬دهم‭. ‬... >بیشتر

طراحی‭ ‬امروز‭ ‬ـ‭ ‬۲

طراحیِ‭ ‬مشارکتی‭

روژه کلَپ

از‭ ‬پنج‭ ‬سال‭ ‬پیش‭ ‬تا‭ ‬کنون،‭ ‬من‭ ‬و‭ ‬همکارم‭ ‬نیلز‭ ‬‭ ‬شرادر‭ ‬در‭ ‬حال‭ ‬اجرای‭ ‬دوره‌ی‭ ‬طراحی‭ ‬گرافیک‭ ‬برای‭ ‬مقطع‭ ‬کارشناسی‭ ‬در‭ ‬دانشگاه‭ ‬سلطنتی‭ ‬هنر‭ ‬لاهه ‭)‬کا‭.‬ب‭.‬کا‭ (‬هستیم؛‭ ‬دوره‌ی‭ ‬آموزشی‭ ‬تمام‌وقتی‭ ‬که‭ ‬بر‭ ‬مبنای‭ ‬چهار‭ ‬واحد‭ ‬درسی‭ ‬اصلی‭ ‬بنا‭ ‬شده‭ ‬است‭: ‬طراحی،‭ ‬تعامل،‭ ‬تصویرسازی‭ ‬و‭ ‬تایپوگرافی‭. ‬در‭ ‬ادامه،‭ ‬یک‭ ‬دوره‌ی‭ ‬اختیاری‭ ‬سه‭ ‬قسمتی‭ ‬را‭ ‬به‭ ‬پایه‌ی‭ ‬اصلی‭ ‬اضافه‭ ‬كردیم،‭ ‬یعنی‭ ‬پِلی‌لَب،‭ ‬که‭ ‬در‭ ‬زمینه‌ی‭ ‬تحقیقات‭ ‬هنری‭ ‬است،‭ ‬لِتِراستودیو،‭ ‬در‭ ‬مورد‭ ‬طراحی‭ ‬و‭ ‬ترسیم‭ ‬تایپ‌فیس،‭ ‬و‭ ‬دیزاین‭ ‬آفیس،‭ ‬که‭ ‬با‭ ‬سفارش‌هايی‭ ‬از‭ ‬جهان‭ ‬بیرون،‭ ‬همکاری‭ ‬با‭ ‬مشتریا... >بیشتر

رو‌به‌رو

هیچ‭ ‬مرزی‭ ‬وجود‭ ‬ندارد؛ رو‌به‌رو‭ ‬با‭ ‬نویل‭ ‬برادی

میترا شاهسوند

نویل‭ ‬برادی،‭ ‬دانش‌آموخته‌ی‭ ‬کالج‭ ‬چاپ‭ ‬لندن‭ ‬است‭. ‬به‭ ‬گفته‌ی‭ ‬خودش‭ ‬استادان‭ ‬کالج‭ ‬هنوز‭ ‬برای‭ ‬پذیرفتن‭ ‬کارهای‭ ‬پیشرو‭ ‬او‭ ‬آماده‭ ‬نبودند،‭ ‬چنانچه‭ ‬یک‌بار‭ ‬به‭ ‬دلیل‭ ‬طراحی‭ ‬یک‭ ‬تمبر‭ ‬پستی‭ ‬که‭ ‬در‭ ‬آن‭ ‬سردیس‭ ‬ملکه‭ ‬را‭ ‬چرخانده‭ ‬بود،‭ ‬تقریباً‭ ‬از‭ ‬کالج‭ ‬اخراج‭ ‬شد‭. ‬اما‭ ‬به‭ ‬کشف‭ ‬مرزهای‭ ‬جدید‭ ‬در‭ ‬طراحی‭ ‬ادامه‭ ‬داد‭ ‬تا‭ ‬اینکه‭ ‬به‌عنوان‭ ‬مدیر‭ ‬هنری‭ ‬مجله‌ی‭ ‬فِیس‭ ‬استخدام‭ ‬شد‭ ‬و‭ ‬پس‭ ‬از‭ ‬آن‭ ‬مدیریت‭ ‬هنری‭ ‬مجلات‭ ‬و‭ ‬روزنامه‌های‭ ‬بسیاری‭ ‬به‭ ‬او‭ ‬واگذار‭ ‬شد‭. ‬او‭ ‬دو‭ ‬روزنامه‌ی‭ ‬معروف‭ ‬انگلیسی‭ ‬گاردین‭ ‬و‭ ‬آبزرور‭ ‬را‭ ‬نیز‭ ‬طراحی‭ ‬کرده‌است‭.‬ برخوردِ‭ ‬پیشرو‭ ‬و‭ ‬شجاع... >بیشتر

مرجع

برخی‭ ‬رویکردهای‭ ‬آموزشی‭ ‬در‭ ‬مورد‭ ‬طراحی‭ ‬حروف‭ ‬غیر‌لاتین

فیونا‭ ‬راس

هنگامی‌که‭ ‬از‭ ‬من‭ ‬خواسته‭ ‬شد‭ ‬تا‭ ‬‮«‬رویکرد‭ ‬خود‭ ‬را‭ ‬در‭ ‬مورد‭ ‬آموزش،‭ ‬به‌طور‭ ‬خاص‭ ‬درباره‌ی‭ ‬طراحی‭ ‬تایپ‌فیس‭ ‬غیر‌لاتین‭ ‬بنویسم‮»‬،‭ ‬با‭ ‬شگفتی‭ ‬متوجه‭ ‬شدم‭ ‬که‭ ‬حداقل‭ ‬بیست‭ ‬سال‭ ‬است‭ ‬در‭ ‬این‭ ‬زمینه‭ ‬تدریس‭ ‬می‌کنم‭ ‬که‭ ‬بیشتر‭ ‬در‭ ‬دانشگاه‭ ‬ردینگ،‭ ‬در‭ ‬گروه‭ ‬تایپوگرافی‭ ‬و‭ ‬ارتباطات‭ ‬گرافیکی‭ ‬بوده‭ ‬است‭.‬‭ ‬علاوه‭ ‬بر‭ ‬این،‭ ‬با‭ ‬توجه‭ ‬به‭ ‬سابقه‌ی‭ ‬من‭ ‬در‭ ‬مطالعه‌ی‭ ‬زبان‌ها‭ ‬و‭ ‬پس‭ ‬‌از‭ ‬آن،‭ ‬یک‭ ‬دهه‭ ‬تلاش‭ ‬در‭ ‬صنعت‭ ‬در‭ ‬شرکت‭ ‬لاینوتایپ (‬انگلستان)‭‬،‭‬ متوجه‭ ‬شدم‭ ‬که‭ ‬تجربه‌­ی‭ ‬من‭ ‬معمولاً‭ ‬بسیار‭ ‬متفاوت‭ ‬از‭ ‬دانشجویانی‭ ‬است‭ ‬که‭ ‬دوره‌ی‭ ‬کارشناسی‭ ‬ارشد‭ ‬طراحی‭ ‬تا... >بیشتر

آرشیو‭ ‬ـ ‭ ‬۱

از‭ ‬هنر‭ ‬تا‭ ‬دیزاین؛‭ ‬درباره‌ی‭ ‬تاریخچه‌ی‭ ‬آموزش‭ ‬طراحی‭ ‬گرافیک‭ ‬در‭ ‬ایران

معراج قنبری

آموزش‭ ‬هنر‭ ‬در‭ ‬ایران‭ ‬تا‭ ‬پیش‭ ‬از‭ ‬تأسیس‭ ‬مراکز‭ ‬رسمی‭ ‬بر‭ ‬اساس‭ ‬اصل‭ ‬استاد‌ ـ شاگردی‭ ‬و‭ ‬رویکردهای‭ ‬سنتی‭ ‬بنا‭ ‬شده‭ ‬بود‭. ‬در‭ ‬این‭ ‬مقاله‭ ‬به‭ ‬معرفی‭ ‬و‭ ‬بررسی‭ ‬پنج‭ ‬مرکز‭ ‬مهم‭ ‬و‭ ‬مؤثر‭ ‬آموزش،‭ ‬که‭ ‬طی‭ ‬نزدیک‭ ‬به‭ ‬دو‭ ‬قرن‭ ‬گذشته‭ ‬سهم‭ ‬قابل‭ ‬توجهی‭ ‬در‭ ‬پایه‌گذاری‭ ‬و‭ ‬شروع‭ ‬آموزش‭ ‬هنر‭ ‬و‭ ‬طراحی‭ ‬گرافیک‭ ‬در‭ ‬ایران‭ ‬داشته‌اند‭ ‬می‌پردازیم‭.‬... >بیشتر

آرشیو‭ ‬ـ‭ ‬۲

ای‭.‬جی‭.‬آی‭ ‬و‭ ‬دانشجویان

سارا اسنایت

آموزش‭ ‬دانشجویان‭ ‬دیزاین‭ ‬در‭ ‬سراسر‭ ‬جهان‭ ‬از‭ ‬سال‭ ‬1979،‭ ‬زمانی‭ ‬که‭ ‬اتحادیه‌ی‭ ‬بین‌المللی‭ ‬طراحی‭ ‬گرافیک‭ (‬ای‭.‬جی‭.‬آی‭)‬‭ ‬در‭ ‬جهان‭ ‬اولین‭ ‬سمینارهای‭ ‬دانشجویی‭ ‬را‭ ‬به‌عنوان‭ ‬برنامه‌ی‭ ‬کنگره‌ی‭ ‬خود‭ ‬برگزید،‭ ‬از‭ ‬ویژگی‌های‭ ‬اصلی‭ ‬گردهمایی‭ ‬سالانه‌ی‭ ‬اعضای‭ ‬ای‭.‬جی‭.‬آی‭ ‬بوده‭ ‬است‭.‬ همایش‭ ‬در‭ ‬آن‭ ‬سال،‭ ‬در‭ ‬نیویورک‭ ‬برگزار‭ ‬شد‭. ‬ده‭ ‬دانشجو‭ ‬و‭ ‬یک‭ ‬معلم‭ ‬از‭ ‬هر‭ ‬کالج‭ ‬از‭ ‬سیزده‭ ‬کشور‭ ‬دعوت‭ ‬شده‭ ‬بودند،‭ ‬در‭ ‬مجموع‭ ‬سیصد‭ ‬دانشجو‭ ‬حضور‭ ‬داشتند‭. ‬... >بیشتر

گوناگون

اعتصاب‭ ‬و‭ ‬شورش

کریس لی

چند‭ ‬سال‭ ‬پیش‭ ‬تدریس‭ ‬طراحی‭ ‬گرافیک‭ ‬را‭ ‬در‭ ‬یک‭ ‬دانشگاه‭ ‬ایالتی‭ ‬در‭ ‬روست‭ ‬بِلت،‭ ‬به‭ ‬نام‭ ‬دانشگاه‭ ‬سانی‭ ‬بوفالو‭ ‬آغاز‭ ‬کردم‭. ‬در‭ ‬آن‭ ‬زمان‭ ‬به‭ ‬تفکر‭ ‬در‭ ‬این‭ ‬مورد‭ ‬پرداختم‭ ‬که‭ ‬چگونه‭ ‬تاریخ‌نگاری‭ ‬آنچه‭ ‬مطالعه‭ ‬می‌کردیم،‭ ‬ایده‌ی‭ ‬دانشجویان‭ ‬از‭ ‬تعریف‭ ‬روش‭ ‬و‭ ‬کار‭ ‬طراحی‭ ‬گرافیک‭ ‬را‭ ‬شکل‭ ‬می‌دهد‭. ‬چه‭ ‬کسی‭ ‬و‭ ‬چه‭ ‬چیزی‭ ‬به‭ ‬عنوان‭ ‬بخشی‭ ‬از‭ ‬تاریخ‭ ‬طراحی‭ ‬گرافیک‭ ‬به‭ ‬حساب‭ ‬می‌آید‭ ‬و‭ ‬چگونه‭ ‬این‭ ‬تاریخ‭ ‬روی‭ ‬آنچه‭ ‬این‭ ‬دانشجویان‭ ‬به‭ ‬آن‭ ‬بدل‭ ‬خواهند‭ ‬شد‭ ‬اثر‭ ‬می‌گذارد؟... >بیشتر